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心理科学

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期刊简介
QIKANJIANJIE
期刊名称:心理科学RCCSE(A-)(2020第六版),CSCD扩展(2023-2024),国家社科基金资助期刊(2020-合格),科技核心(2023自然科学),CSSCI来源期刊(2023-2024),中文核心(2023年版) 复合影响因子:3.403 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 匿名审稿期刊,
  • 主办单位:中国心理学会
  • 国内刊号:31-1582/B
  • 国际刊号:1671-6981
  • 出刊周期:双月
  • 级别:RCCSE(A-)(2020第六版),CSCD扩展(2023-2024),国家社科基金资助期刊(2020-合格),科技核心(2023自然科学),CSSCI来源期刊(2023-2024),中文核心(2023年版) 复合影响因子:3.403 第一批认定学术期刊, 不收版面费, 匿名审稿期刊,
  • 查重要求:10%以下,不收版面费    论文查重
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2018-05-28蒙特利尔认知评估量表北京版筛查轻度认知损害老人的验证性因子分析
摘要:【摘要】目的:评估MoCA北京版量表在武汉市筛查轻度认知损害老年人中的可行性,以及作为筛查工具的测量学属性和结构效度。方法:运用MoCA量表对武汉市38
2018-05-24医学影像专业“宿舍核心人物”霍兰德人格类型与宿舍和谐度的相关性
摘要:【摘要】目的:旨在探讨医学院影像专业学生非正式群体--宿舍核心人物的人格类型与宿舍和谐度的相关性。通过人格匹配的实验性探讨,归纳出和谐度高的宿
2018-01-07LCA的诊断原理及其应用
摘要:潜在类别分析(latent class analyse, LCA)意指通过对类别型的外显变量和潜在变量之间的关系建立统计模型、根据模型参数得到各种潜在类别的具体外在表现的潜在特征分析技术。首先介绍LCA的起源、背景和原理;其次,介绍LCA在诊断中的应用现状,着重介绍LCA在心理学、教育学和医学方面的应用,并比较LCA方法应用于各个领域的差异;第三,对LCA与认知诊断方法在教育测量中的应用进行差异比较,并在此基础上分析LCA方法的优缺点。LCA优点在于,相较于传统分数测验而言,LCA方法对诊断划分更细致而有